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Consommations alternatives : quel impact sur la consommation des familles ?

consommationsalternatives
10/06/2015

Le Living Lab lance en ce mois de juin 2015, une nouvelle étude mutualisée exclusivement réservée à ses adhérents.


 

Une problématique d'actualité...

Dans un contexte économique morose, face à des enjeux écologiques de plus en plus importants et alors que les attentes se tournent de plus en plus vers une consommation porteuse de sens, le système D est plus que jamais d'actualité. Il remet en question les modèles économiques actuels, encore largement basés sur l'achat d'équipement neuf.

Achat d'occasion, location, prêt, don, troc, Do it Yourself, abonnements... ces alternatives, à la fois nombreuses et qui concernent de plus en plus de domaines (jeux-jouets, vêtements, décoration, articles de puériculture...) font également l'objet d'un bouche-à-oreille important sur Internet et le Web social de la part des parents.


...qui soulève bien des questions !

Quelle perception les parents ont-ils des différents modes de consommation alternative en matière de produits pour enfants? Auxquels ont-ils déjà eu recours? Sont-ils satisfaits de leur expérience? Quelles sont selon eux les forces et les faiblesses de ces modes de consommation? Quels services les parents attendent-ils en la matière? Quelle part du marché ces modes de consommation peuvent-ils prendre à terme?  

EXCLUSIVEMENT RÉSERVÉE À NOS ADHÉRENTS !

Pour répondre à ces questions, Nova CHILD vous propose de prendre part à sa nouvelle étude mutualisée « Consommations Alternatives » qui fera le point sur la perception et les usages dans différentes catégories de produits.

Accédez à la présentation détaillée de l'étude en la téléchargeant ici.

L'étude démarre début juillet. Plusieurs d'entre vous comptent déjà y participer.

Tarif exceptionnel jusqu'au 17 juin 2015 : 600€ HT soit 50% de remise sur le tarif final
puis 800€ HT jusqu'au 30 juin (30% de remise sur le tarif final)
Tarif après le lancement de l'étude : 1 200€ HT

Contact : Grégory Paget